вторник, 29 декабря 2009 г.

«Сказочное» новогоднее путешествие


Дания, Швеция и Финляндия сказочные страны в самом прямом смысле этого слова. Это страны, где жили и творили известнейшие сказочники мира – Ханс Кристиан Андерсен, Астрид Линдгрен, Туве Янсон.
Андерсеновская русалочка, наверное, самый известный туристический объект Дании. Мы были возле нее уже в сумерках. Это с одной стороны, плохо, т.к. не получилось сделать четкую фотографию, но с другой стороны, хорошо, - потому что туристов поблизости не было, и мы смогли немного отрешиться от суеты путешествия, вспомнив о том, какой глубокий образ создал Андерсен в этой совсем не детской сказке. Дания в целом, с ее аккуратными, маленькими, разноцветными домиками, несколько хмурыми замками, и парком «Тиволи» (Tivoli – I love it – «Я люблю это») производит впечатление сказочной страны.
Теперь переберемся в Швецию. В Стокгольме есть удивительный музей героев произведений Астрид Линдгрен. Он называется Junibaken. Посетив его, понимаешь, действительно тот, кто родился в Швеции, вытащил счастливый билет. В выходные целыми семьями шведы проводят время в этом музее, вместе со своими детьми погружаясь в волшебный мир героев Астрид Линдгрен. К сожалению, многое из произведений писательницы не переведено на русский язык и, судя по всему, именно лучшее, потому что известному нам Карлсону уделено совсем немного внимания. «По секрету» нам сказали, что сами шведы Карлсона недолюбливают, т.к. считают, что он часто «подставлял» Малыша. В этом музее все можно трогать руками, вы становитесь настоящими гостями Пеппи или плывете на пиратском корабле.
А путешествие, которое Вы совершите в вагончике, даст возможность почувствовать самого себя одним из героев Астрид Лингрен. В вагончике текст для Вас прозвучит на любом языке. Мы, естественно, слушали русский вариант.
Предлагаю посмотреть фотографии из Дании и Стокгольмского музея Junibaken.
http://picasaweb.google.com/slbakalova/eoAiwC?feat=directlink

Последние несколько изображений из Музея Мумми троллей, который находится в здании Городской библиотеки Тампере (Финляндия). В самой библиотеке я была в 2007 году, но вот времени на музей у нас тогда не оставалось, а в этом году мы через Тампере не проезжали.
Может быть, туристическим фирмам есть смысл составить тур по «сказочным местам» Скандинавии, думаю, что у родителей, думающих о развитии своих детей такое путешествие будет пользоваться успехом, … ну и у детских библиотекарей, конечно;)!

Вот на этой сказочной ноте я завершаю год 2009-й и желаю всем, кто имел терпение читать мои заметки всего самого доброго и сказочно-чудесного в наступающем году! Будьте здоровы и благополучны! Пусть радуют Вас родные и близкие! Не поддавайтесь унынию! Читайте добрые и мудрые сказки сами и вместе с детьми, и будет Вам счастье!

четверг, 24 декабря 2009 г.

Национальная библиотека Дании


На посещение этой библиотеки у нас оказалось около 40 минут, поэтому я мало что могу добавить к написанному в Википедии.
Есть сайт библиотеки, который представляет ее разноаспектную деятельность.
http://www.kb.dk/en/

Библиотека объединила ресурсы нескольких, в том числе и вузовских библиотек.

Мои фото http://picasaweb.google.com/slbakalova/UxNOyE?feat=directlink

Вот только хочется еще и еще раз отметить, что и в этой библиотеке мы застали множество посетителей. А для посетителей там созданы все условия и практически нет ограничений. Читальные залы заполнены до отказа, туда можно брать с собой еду, т.к. многим приходится работать целыми днями.

Закрывая «серьёзную» тематику своей поездки, вот какой вывод (пока самый первый) у меня получился –
«Они там так хорошо живут, потому что они все умные; а умные они потому, что у них ТАКИЕ библиотеки!»

Библиотеки Хельсингёра (Эльсинора) в цифрах

(Цифры приводятся на все 6 библиотек коммуны Хельсингёра)

Зарегистрированные пользователи:
  2006 2007 2008
Всего зарегистрированных пользователей 51 785 50 979 49 253
Из них активные 24 425 23 617 23 553
Активные дети-пользователи 4 494 4 154 3 937
Активные взрослые-пользователи 17 397 18 314 18 610
Записалось в течении года 3 165 2 882 2 935
Пользователи, использующие пинкод 8 775 41 713 43 463
Пользователи, пользующиеся услугами e - mail 19 877 22 808 25 130


Регистрация посещений Муниципальных библиотек Хельсингёра
 2006 2007 2008
Главная библиотека 203 108221 100 214 377
Esperg э erde 215 601 212 060 193 184
Abildvenget 49 802 43 017 47 885
Hornbek 73 061 71 212 69 922
Vapnagaard 41 635 45 795 42 707
Всего 583 207 593 184 568 075


Выдали детям и взрослым
  20062007 2008
Дети 371 887 359 155 372 398
Взрослые 707 354 695 807 685 513
Всего 1 079 241 1 054 962 1 057 911


Закупка материалов
  2006 2007 2008
Книги 31 467 29 599 28 151
Аудиокниги 730 585 660
Музыка 4 464 3 895 3 745
Фильмы и игры 1 827 1 939 2 160
Всего 38 488 36 018 34 716


Фон библиотек коммуны Хельсингёра
  2006 2007 2008
Книги 430 820 406 894 386 763
Аудиокниги 14 356 10 672 8 546
Музыка 61 639 60 188 60 426
Более современные средства информации 9 700 10 261 10 703
Всего 516 515 488 015 466 438


Общие сведения:
Общий годовой бюджет – 40 млн.DK (1 Евро = 7 DK)
Количество работников – 100
Расходы на закупку материалов – 6,5 млн. DK
Расходы на персонал – 36 млн. 500тыс. DK

среда, 23 декабря 2009 г.

Из истории библиотек Дании

Весь дальнейший текст, включая заглавные буквы, шрифт и знаки препинания - точная цитата из материала, предоставленного в Центральной библиотеке коммуны Хельсингёра.

...Согласно "Закону о библиотечном деле" от 1964 года
- дотация выделяется каждой коммуне, в которой проживает более 5.000. человек. В данной коммуне должна быть библиотека с получившими образование библиотекарями и другими работниками. Небольшие коммуны могут сотрудничать с соседними коммунами.

По мере возможности в больших коммунах должны быть созданы меньшие районные библиотеки. При этом берётся во внимание число проживающих в Коммуне и плотность населённости.

-Библиотеки должны способствовать просвещению, образованию, культурной активности граждан посредством выдачи в пользование книг и других видов материалов бесплатно.

Другие виды материалов - в библиотеках можно взять в пользование также графические материалы и муз. пластинки.

-публичные библиотеки должны способствовать культурной активности граждан, т.е. библиотеки могут использовать денежные средства не только на покупку книг, а также на организацию культурных мероприятий: выставок, докладов и концертов. Начиная с 1964 года библиотеки Дании развиваются и как культурные центры. Хотя это развитие происходит по-разному в отдельных библиотеках, в зависимости от того, как администрация отдельных коммун дотирует свои муниципальные библиотеки.

-в каждой библиотеке должны быть отделы взрослой и детской литературы, т.е. наличие отдела для взрослых и для детей. Детский отдел обязан тесно сотрудничать со школьными библиотеками по вопросам согласования бюджета, при выборе, закупке и подготовке книг.

-публичные библиотеки обязаны способствовать распространению информации о коммунах, государстве и обществе в целом.

Кроме того, согласно закону от 1964 г. при закупке книг и др. материалов в основе должны лежать следующие 3 критерия: качество, многогранность и актуальность.
Нельзя пренебречь материалом из-за его политической, моральной или религиозной направленности, если 3 главных критерия выбора соблюдены.

В закон от 1964 года был внесен ряд поправок, последний раз в 2007 году.

На сегодняшний день библиотки не только могут, но обязаны закупать электронные материалы (сд-ромы, муз.диски, двд и др.) наравне с книгами, а также компьютеры, обеспечивающие свободный доступ пользователей в Интернет. ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Сотрудничество между школьными библиотеками и детскими отделами публичных библиотек не обязательно и не предусмотрено законом.
Публичные и школьные библиотеки имеют собственный бюджет и политику закупки книг.

В школьных библиотеках и в библиотеках др. учебных заведений существуют свои уголки с книгами и аудиоматериалами, которые используются при обучении. Задача же библиоек - пополнить свои фонды специальной литературой более высокого уровня, также дополнительной литературой и др. материалами, которые актуальны для школ и гимназий.

Сотрудничество между публичными и школьными библиотеками

Сотрудничество между библиотеками школ и гимназий выражается в том, что учителя вместе с классами приходят в публичную библиотеку, где дети обучаются процессу поиска материалов в больших библиотеках. Также дети посещают библиотеку с родителями или друзьями.

В публичной библиотеке пользователь, независимо от возраста, должен иметь возможность получить знания, информацию на любом уровне и повысить свой эстетический уровень....

вторник, 22 декабря 2009 г.

Центральная библиотека коммуны Хельсингёра (Эльсинора)


Хельсингёр (иначе называют Эльсинор) – почти 61 тысяча жителей – шесть библиотек. Мы побывали в Центральной библиотеке коммуны Хельсингёра.
http://www.helsbib.dk/index.htm - Helsingor Kommunes Biblioteker

Это действительно рядом с тем самым Шекспировским Эльсинором, сам замок называется Кронборг.
Свидетельств тому, что Шекспир когда-либо видел этот замок, не существует, да и сам Гамлет, если он вообще когда-либо существовал, жил за несколько столетий раньше того, когда был построен Кронборг (1574-1585 гг). С тех пор в стенах этого замка на суд зрителей было представлено несколько постановок пьесы.

Сама библиотека небольшая. Условно можно сказать в два (скорее даже 1,5) этажа. Цокольный полуподвальный в основном имеет техническое назначение.
Все основные отделы расположены в одном этаже довольно длинного здания, практически не имеющего стен. С помощью мебели выделены различные функциональные зоны.
См. фото http://picasaweb.google.com/slbakalova/BIZwfD?feat=directlink

Принимали нас в этой библиотеке очень тепло – с чаем, кофе и плюшками; да еще на дорогу водой и бутербродами всю группу (50 человек) снабдили, но самое главное, - это раздаточный материал на русском языке.

Некоторые пункты цитирую:
…Библиотеки обязаны быть способными предоставить и уметь разъяснить общую информацию на глобальном уровне и на уровне отдельно взятых средств информации. Также задачей библиотеки является распространение информации, знаний и культуры данного края в пользу граждан независимо от их возраста, этнической принадлежности и образования.

Цели наших услуг (в смысле цели библиотек Эльсинора):
• (то же что в Гётеборге) – обеспечить свободный доступ к информации и знаниям как таковым всех слоев населения, + предоставить гражданам почву для новых эмоционально-эстетических переживаний
• поддержать ФОРМИРОВАНИЕ СВОБОДНОГО И НЕЗАВИСИМОГО МНЕНИЯ
• укрепить и поддержать грамотность
• поддержать каждого гражданина в отдельности, взрослых и детей, в развитии их общего образования и творческого развития
• поддержать многогранность и разнообразие культур, а также осознание культурного наследия
• повышать знания в области информационных технологий и использование всех возможностей (наш мастер-класс пройдет по этому пункту)
• быть доступными и открытыми для различных слоев населения

Каждый год библиотеки предоставляют описание целей своих услуг и достигнутых результатов.

понедельник, 21 декабря 2009 г.

Городская библиотека Гётеборга


Итак, Гётеборг. Почти 500 тысяч жителей.
Больше 20-ти библиотек. Городская библиотека Гётеборга расположена на центральной улице города. В распоряжении читателей 3 этажа литературы, дисков и других документов.
Мы были в библиотеке в понедельник 14 декабря. Она открывается в 10 часов, и к открытию у дверей собралось не меньше 30-50ти человек разного пола и возраста - от мам с детьми в колясках до очень пожилых людей. Двери открылись – посетители рассыпались по разным отделам – кто-то здесь же в фойе сдавал книги через автоматы приема литературы, кого-то библиотекарь записывала на курсы по работе на компьютере, мамочки с детьми и колясками поехали в детский отдел, где ребятишкам можно и почитать и поиграть. Гардероба нет. Читатели могут раздеться прямо в отделе, где выбирают книги, а могут так и ходить в верхней одежде.
Основная цель библиотеки обеспечить СВОБОДНЫЙ ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ и знаниям как таковым всех слоев населения.
Компьютеры для доступа в электронный каталог через каждые 10-15 шагов. Библиотекарь выполняет функцию консультанта, т.к. зарегистрировать выбранные книги читатели могут самостоятельно. Также самостоятельно они могут сделать копии.

У нас был всего лишь час на посещение библиотеки, поэтому я старалась больше фотографировать, т.к. лучше «один раз увидеть». Поэтому и вам предлагаю посмотреть, где могла старалась писать пояснения.
http://picasaweb.google.com/slbakalova/jWWxXC?feat=directlink
Свои ресурсы библиотека представляет на общегородском официальном сайте:
http://www.goteborg.se/wps/portal/bibliotek

воскресенье, 20 декабря 2009 г.

Фантастическая поездка


Да, я вернулась и что может быть интересно читателям блога - все 856 фотографий, которые сделала в фантастической поездке по Финляндии, Швеции и Дании уже в моем компьютере.
Это значит, что в ближайшее время я постараюсь представить фотографии и рассказать о трех библиотеках – Городской библиотеке Гётеборга (Швеция), Центральной библиотеке городской коммуны Хельсингёра (Эльсинора) (Дания) и Королевской Национальной библиотеке Дании.
Кроме всех обзорных экскурсий я побывала в музее героев Астрид Линдгрен - Junibacken и это отдельный рассказ о том, как в Швеции относятся к детям и литературе для детей.

На фотографии "Черный алмаз" - Новое здание Национальной библиотеки Дании, построенное в 1999 году.

пятница, 11 декабря 2009 г.

Из Санкт-Петербурга

Уважаемые коллеги! Работаю с "чужого компьютера", но не удержалась - выкладываю несколько фотографий библиотек Санкт-Петербурга.
Первые три фото - это из Президентской библиотеки им.Ельцина.
http://picasaweb.google.com/slbakalova/hOqZhI?feat=directlink
Большая часть фотографий из детской библиотеки. Надеюсь и вы порадуетесь за коллег, работающих в таких условиях. А также за детей, для которых слова о пользе и ценности знаний, чтения, в такой библиотеке звучат намного авторитетнее и убедительнее, чем в прочих многих нам увы! известных.
Петербург по-прежнему культурная столица и именно по отношению к библиотекам это видно!

вторник, 8 декабря 2009 г.

Новогодний форум

В связи с командировкой, которая, еще не совсем понятно, сколько продлится – 2 дня или все 10, тех кто будет в сети, приглашаю создать Новогоднюю ленту Советов, Пожеланий, Примет и если у кого есть еще идеи - добавляйте!
http://wikiwall.ru/wall/fb95da44206ec1adb809b387dfae9c13/544141fa777d201f858a9dc68bc8ce66
Почитаем вместе в Новогодние праздники!

Вы, пожалуйста, творите там и представляйте себе мое лицо, через 3-10 дней, когда я снова открою «Новогодний Форум»;)!

P.S. СУЩЕСТВЕННОЕ ДОБАВЛЕНИЕ - Корректно работает ТОЛЬКО в «Mozilla Firefox» - "Internet Explorer" не показывает части текста!!!

Постараюсь 20 декабря вернуться и догнать коллег по обучению.

Псков – город воинской славы!


Президент России подписал Указы о присвоении Пскову, Архангельску и Козельску Почетного звания «Город воинской славы».

Если нужны объяснения, чем Псков это заслужил, читайте экскурсию «Псков – город воин». Там много ссылок на дополнительные ресурсы + в конце страницы есть презентация, которую можно скачать и показывать на уроке.
Правда в презентации только иллюстрационный материал, говорить придется ведущему, прочитав то, что написано выше.

Еще много информации к 65-летию освобождения Пскова от фашистов (1944 год).

Очень рада, что наш город стали замечать на Федеральном уровне.

Не удержусь и подпишу, наконец-то, за 500-то лет!

воскресенье, 6 декабря 2009 г.

О литературе художественной…

В продолжение разговора о диспуте "Мы то, что мы читаем?!"
Диспут проводился для студентов, поэтому со школьной программой по литературе они справились и разговор идет о роли чтения во взрослой самостоятельной жизни человека.

Напомню, что для того, кто хочет стать высококлассным специалистом, обязательно чтение специальных текстов.
А вот что касается художественной литературы...

Леонардо да Винчи, как и все художники Возрождения не читали Пушкина, Достоевского, Стендаля, Золя, Диккенса … кто там еще у нас в Великих! Это помешало им создать гармоничные и светлые произведения?
Так что с художественной литературой пусть каждый разбирается самостоятельно, если есть желание читать таковую, но нужна рекомендация – библиотеки, литературные журналы, сайты и форумы к Вашим услугам.
Если нет желания – то кто и что сможет Вас заставить? Общественное мнение, страх "прослыть глупцом"; ну даже если под этим давлением Вы что-то и прочтете, оно Вам зачем?
Нет потребности в чтении художественной литературы, значит, нет – может Вы музыку любите, живопись, природу, спорт и т.п. - словом эмоционально насыщаетесь другим.
Любой художественный текст – это лишь точка зрения, поэтому сейчас так много пишущих людей – все хотят высказаться, а хотят ли услышать мнение другого? Кто хочет, кому важно, что думают другие - тот читает, кто не хочет или считает, что его мысли и чувства гениальнее – тот пишет или вообще далек от всех этих тем.
Всегда были и те и другие, - читающие «высоколобую» литературу, литературу массового спроса и не читающие ничего; гениальные мастера СЛОВА, коммерческие авторы и откровенные графоманы.
Все нормально, жизнь идет.

А вот "читающим", мне кажется, пора попридержать свой снобизм по отношению к так называемым "нечитающим".
Важно какими человеческими и профессиональными качествами (особенно в таких профессиях как учитель, врач, военный, водитель, милиционер, соц.работник) обладает человек, а не сколько томов он прочел!

Литература лишь одно из средств воспитания, да только вот опыт показывает - личный пример того, кто рядом для молодого человека оказывается важней.

пятница, 4 декабря 2009 г.

Карта 2010

Сегодня пятница - настроение "скоро Новый год".
Поэтому карта - "Что делать, чтобы 1 января не было мучительно больно за беспечно проведенный декабрь"
http://www.mindmeister.com/36611426/
P.S. СУЩЕСТВЕННОЕ ДОБАВЛЕНИЕ - Корректно отображается в «Mozilla Firefox» - "Internet Explorer" не показывает вставку!!!

Мы то, что мы читаем!?

2 декабря в Центральной городской библиотеке г.Пскова состоялся Форсайт-диспут для молодежной аудитории «Мы – то, что мы читаем!» с участием писателей, специалистов-литературоведов, журналистов.

Пишу, значит, тема зацепила, хотя в целом все эти разговоры читать-нечитать, что читать и кто умнее порядком поднадоели. А миф «СССР – самая читающая страна в мире», (уж кому как не библиотекарям знать, как он формировался) сродни крылатому утверждению «…в области балета мы впереди планеты всей».
Ответ простой - читать, если хочешь в чем-то разбираться и не дать манипулировать своим сознанием.
Настоящий профессионал в любой области всегда читает - профессиональную литературу, периодику, сайты, проф.блоги, проф.форумы и т.д. и т.п. в зависимости от того в какой он области профессионал или еще только стремиться таковым быть.

Про художественную литературу напишу отдельно - сейчас о другом.

Проблема данного мероприятия заключалась в том, что эксперты, как впрочем и всегда, всячески наставляли молодежь, а мнения самих молодых услышать практически не удалось. Да они читают фэнтази, а почему? Вот мне интересно, что они там вычитывают или может быть фэнтази это близкая современным молодым форма, которая повествует о тех же вечных ценностях!
Но давайте подумаем эту мысль дальше – получается, что в современном им мире молодые СОВСЕМ не видят добра, света, честности и чести. По их мнению, это достижимо только в «другой реальности - иллюзорной и сказочной».
А сами мы верим в ДОБРО здесь и сейчас? И если свое разорванное сознание мы как-то, в силу возраста и жизненного опыта, ухитряемся склеивать (да и то не все), то, что делать молодому человеку, который сформировался в эпоху утраченных морально-нравственных ориентиров.
Сейчас мало кто может однозначно сказать, что хорошо, а что плохо; и еще меньшее количество людей умеет поступать согласно своим внутренним принципам. Нормальному, психически здоровому человеку свойственно стремление к гармонии, душевному комфорту, неконфликтному взаимодействию с обществом – ГДЕ ВСЕ ЭТО?
Фэнтази.

Совершенно гениально заметила одна из молодых участниц диспута: «Не имеет смысла зацикливаться только на книгах, нужно повышать общий культурный уровень»!

Русский Букер - 2009

Лауреатом литературной премии "Русский Букер" стала писательница Елена Чижова с романом "Время женщин". Это повествование о судьбе двух жительниц блокадного Ленинграда.

среда, 2 декабря 2009 г.

Магия литературы и истории



26 ноября 2009 года роман Леонида Юзефовича "Журавли и карлики" стал лауреатом Национальной литературной премии "Большая книга".
Есть в этом романе и упоминание о Пскове.

"...Еще в Чигирине до него дошла весть, что в Пскове посадские люди побили московских приказных, что себе на корысть учинили хлебную дороговизну, а воеводу прогнали, поделив меж собой хлебный запас и приговорили сами собой владеть без Москвы, по-старому, как в старину было. А кто против старины пойдет, тех гнать из города и животы их грабить. Не мешкая, Анкудинов отписал псковичам, что он, царевич Иван Шуйский, прощает им, что они от его отца, великого государя Василия Ивановича, отступились неправдой, преступив крестное целование. Он за старину готов стоять до последнего, пусть не сомневаются, зовут его к себе на царство, он к ним придет и своим жалованьем пожалует. Грамоту повез верный казак, но ответа на нее не поступило. Теперь, выбирая, куда бы ему приткнуться, Анкудинов выбрал Стокгольм. Оттуда до Пскова было рукой подать. Его грела надежда, что псковичи еще отзовуться, а шведы помогут ему деньгами и войском..."
Л.Юзефович. "Журавли и карлики". Глава 9. Дворец.

Для псковичей в этом фрагменте интересно то, что в 2010 году среди краеведческих знаменательных дат - 360-летие со дня начала, этого знаменитого восстания 1650 года, когда действительно побили московских…
И в этом же году планируется широко отмечать 500-летие присоединения Пскова к Москве (названо так дипломатично – к Русскому централизованному государству).
Вот вам наглядный пример магии исторических дат.

вторник, 1 декабря 2009 г.

Первый день зимы


  Поздравляю с началом календарной зимы! Новый год совсем скоро!
  Предлагаю полюбоваться зимним Псковом.
  Правда сейчас у нас +5, но в последнее время зима в Пскове такая, как писал Александр Сергеевич....
  В тот год осенняя погода стояла долго на дворе.
  Зимы ждала, ждала природа, -
  Снег выпал только в январе!

понедельник, 30 ноября 2009 г.

Белые Тигры на книжной полке

Наверняка многие уже знают, что 2010 будет годом Белого Металлического Тигра.
На наших "Новогодних страницах" мы уже сделали раздельчик "Белый Тигр на библиотечной полке"
Если кто-то знает еще книги в названиях которых присутствует словосочетание "белый тигр" буду очень рада дополнить нашу страницу.

Слова и смыслы

Слова «читать», «чтить», «почитать» и даже «честь» - одного корня.
Они имеют исконное значение: «мыслить, познавать, понимать».

пятница, 27 ноября 2009 г.

"Большая книга" - 2009

"Журавли и карлики" Леонида Юзефовича - "Большая книга" 2009 года.
Как вовремя я ее прочитала.
Хотя, лично мне больше понравился "Камергерский переулок" Владимира Орлова.

понедельник, 23 ноября 2009 г.

Итак, что показал опрос «Сколько времени Вы можете посвятить чтению блогов?»

Некоторые социологи считают, - если результаты, полученные в исследовании, целиком совпадают с теми, которые и ожидались, это говорит о том, что вопросы поставлены неверно.
Не хочется верить социологам, так как результаты скромного опроса, проведенного в течение двух недель в блоге, показали то, что и ожидалось – более 50% участников предпочли ответ «Если полезный материал – найду время».
Содержание – вот главная ценность любого информационного ресурса, в том числе и блога.
Этот ответ дублировался другим – «Читаю блоги редко и только по авторитетной рекомендации». Этот ответ выбрал только один участник опроса.
А между тем, как мы собираемся находить интересный материал (на который мы готовы, находить свое время)?

Верю, что рано или поздно стопроцентно находят интересные материалы те, кто «живет» в блогосфере.
Наверняка их находят те, кто читает блоги по часу в два-три дня. Однако, у этих блого-читателей, как правило, уже сложились свои предпочтения, т.е. талантливых блого-новичков они могут пропустить.
Те же, кто выбрал ответ - «один час в неделю» или читают по рекомендации, или, вероятнее всего, какие-то конкретные блоги.

Цепочка выстраивается следующая тот, кто «живет» в блогосфере - является специалистом, способным организовать вокруг себя читательскую аудиторию и авторитетно рекомендовать материалы для чтения.
А, учитывая тот факт, что большая часть из нас, найдет время на чтение полезного материала – все мы будем искать близкого нашим интересам «жителя» блогосферы, который грамотно подскажет «что интересненького почитать», т.е. хорошего блого-библиографа.
Думаю, по этому концентрическому принципу и формируется большинство сообществ в Интернете. Нужно выбрать то, что близко тебе, установить «связь с центром» и готово дело. Интересный материал заметят и прочитают, ну а неинтересный … тренируемся дальше и рано или поздно того, кто талантливо или остро пишет, будут читать.

P.S. Есть один голос - «Лучше с хорошей книжечкой на диванчик», но поверьте, сама я не голосовала, было бы не интересно.
Однако, раз этот человек здесь появился, и если он не шутил, то он тоже «наш читатель». Для такого нужно писать про «хорошие книжечки», ну или про «диванчики, на которых лучше читается».

воскресенье, 22 ноября 2009 г.

Есть вопросы к жюри конкурса...

Привыкла ничего не делать сгоряча.
Поэтому на два дня взяла паузу, и спокойно посмотрела претендентов на победу в номинации
"Лучший сайт централизованной библиотечной системы (ЦБС), муниципальной публичной библиотеки".
Само название «Лучший сайт…» говорит о том, что в своей работе нужно равняться именно на эти ресурсы, в связи с чем, хотелось бы спросить:

1. В Положении о конкурсе в основных критериях оценки сайтов указывается - «наличие электронных каталогов и обеспечение доступа к корпоративным и иным каталогам, размещенным на сайтах других библиотек и организаций».
У трех сайтов-номинантов электронные каталоги отсутствуют; (Омск, Ижевск, Новоуральск)?
Т.е данный «основной критерий» согласно положению, - таковым для жюри не является и лучшими могут быть признаны сайты заведомо без «электронного каталога».

Вопрос принципиальный для библиотечного сайтостроения. Значит, профессионалы считают, что НЕОБЯЗАТЕЛЬНО выводить в сеть основной информационный электронный ресурс библиотеки , раз в числе лучших называются сайты без «ЭК»?

2. Новостная лента на сайте ЦБС г.Орска, составленная из ссылок на новости с других ресурсов. Создание подобной новостной ленты должно стать образцом для библиотечных сайтов?

3. С точки зрения посещаемости сайтов-номинантов, нет вопросов к Новоуральску, ну и пожалуй, Оленегорску.
Остальные (даже два Московских ресурса показывают максимальную цифру в 250 хостов в день) не дают и 200 (а то и максимум 150 как Томск, или 50 - Тюмень) ежедневных хостов, т.е. попросту говоря у этих сайтов мало читателей.
В то время, как посещаемость сайта, так же заявлена в положении как один из основных критериев.
(Объяснения типа "Самые посещаемые в сети - портносайты" - не принимаются. Библиотечные сайты делаются для того, чтобы их читали, т.е. посещали, - по счетчикам видно кого читают, - кого нет).

Особенно показателен с этой точки зрения сайт Омска, где ссылка счетчика LOG24 ведет на первую страницу рейтинга, а сам сайт занимает (на 12 часов моск.времени, 22 ноября) 92 место с 26 посетителями и 22 хостами!

Конечно, вряд ли кто-то соберется ответить на мои вопросы.

А хотелось бы реального обсуждения, т.к. любой конкурс – это в первую очередь методическое мероприятие, которое должно выявить самые лучшие, актуальные, передовые тенденции.

пятница, 20 ноября 2009 г.

Номинанты конкурса сайтов публичных библиотек

Сегодня на портале Library.ru опубликован список сайтов - номинантов (претендентов на победу) III конкурса сайтов публичных библиотек.
К сожалению, наш сайт в число номинантов не вошел, а вот знакомые уже нам "Мышь библиотечная" и Блог библиотекарей Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края среди претендентов на победу.

Еще одно, последнее сказанье - И летопись окончена моя….

Исполнен долг…

Завершаю комментарий к сайту bibliopskov.ru словами благодарности сотрудникам Централизованной библиотечной системы города Пскова, без самоотверженной работы которых, на сайте просто нечего было бы представлять, каким бы плохим или хорошим не было его техническое исполнение.

Отдельной строкой благодарность порталу «Сеть творческих учителей», постоянно организующему специализированные мастер-классы, участвуя в которых я научилась многому, что сегодня существует и работает на сайте.
Мастер-класс Даниила Юрьевича Титорова – «Технология создания интерактивных сайтов» (Очень рада видеть среди читателей этого блога коллегу по обучению - Наталью Валентиновну Терпугову).
Мастер-класс Томиловой Елены Анатольевна – «Первые шаги во Flash»

И, конечно, огромное спасибо организаторам и ведущим мастер-класса "Я учусь работать в блоге!", благодаря которому этот комментарий нашел свое место в Интернете, – Елене Ястребцевой и Людмиле Рождественской.

P.S.Идеи педагогического сообщества столь заразительны, что меня все чаще посещает мысль попробовать организовать обучение современным информационным технологиям внутри нашей Библиотечной системы или, возможно, дистанционное - для коллег из районов области, и если в Пскове это кому-нибудь нужно….?
Поживем – увидим!

четверг, 19 ноября 2009 г.

Перспективы развития bibliopskov.ru

Другими словами, чего пока на сайте нет, но обязательно будет.

1. Раздел для детей.
Как только мы поймем, чем в Интернете библиотека может быть интересна детям, не «взрослым о детях» или «взрослым о детской литературе», а именно самим детям, так сразу сделаем «детские страницы». Сейчас этот вопрос активно изучается сотрудниками детских библиотек-филиалов ЦБС г.Пскова.
Вот кстати и идейка: «Детям о взрослых» :) .

2. Экология Пскова.
На сегодняшний день на сайте представлен экологический календарь с элементами краеведения и работа в этом направлении активно продолжается.

В целом, краеведение – одно из приоритетных направлений деятельности ЦБС, поэтому раздел постоянно пополняется.
(Башни Псковской крепости – в ближайшее время, как обещала).

3. Краеведческая картотека статей.
Думаю, - это самая далекая перспектива, но первые подготовительные работы уже начались. Рассматриваем форматы. Есть идея делать «картотеку статей» с частичным представлением полнотекстовых ресурсов.
Сейчас выводим дайджест статей о Пскове, опубликованных в центральной прессе в 2009 году.

И ещё…, нет, все «карты» раскрывать не буду….
Словом, заходите на сайт, будет интересно!

среда, 18 ноября 2009 г.

Как сайт помогает нам взаимодействовать с читателями

1. Не буду лукавить, благодаря сайту наибольшее количество обращений мы получаем по электронной почте и телефону.
Почему благодаря сайту? Потому что говорю сейчас об обращениях из других регионов. Это жители Тюмени, Якутска, Мурманска, Москвы, Петербурга, Республики Коми, Ставрополя и т.д., которые, прочитав какой-то из материалов, видят координаты (телефоны, e-mail) и обращаются в библиотеку.
Как правило, такое обращение бывает мало связано с чтением, но мы рады бытьполезны людям.
Приведу только один пример: житель Москвы, прочитав у нас материал о вечере памяти Героя России спецназовца Сергея Самойлова, позвонил и попросил помочь связаться с воинской частью спецназа ГРУ, т.к. у него там служит сын и готовится принять присягу. Отец хотел поехать к сыну на присягу, но не знал точной даты.
Еще нам можно написать прямо с сайта, и этим видом связи читатели часто пользуются.

2. Трудно сказать с чем это связано, (возможно и к комментированию блогов имеет отношение) но только малая часть вопросов краеведческого характера задается через сервис «Краеведческая справка», подавляющее большинство идет через электронную почту. Чтобы не утяжелять пост замечу только, - как минимум раз в неделю, стабильно, отвечаем на краеведческие вопросы, заданные по электронной почте. Возможно, сказывается стеснительность, непривычность, пользовательская неуверенность и т.п.
Честно говоря, я сама между открытым сервисом и электронной почтой предпочту второе.

3. Форумы. Что-то не очень активно наши читатели в них участвуют. Один из постоянных посетителей библиотеки(23-х лет), страстный поклонник компьютера и Интернета, мне так и написал (он сейчас учится в Москве), что людям это не интересно. Даже тему, которую они могли бы обсуждать на форуме не стал предлагать. При этом знаю, что он не теряет связи ни с нашей краеведческой библиотекой, ни с членами клуба «Кольчуга».
Вот мы теперь и в раздумьях – технически Форум сделали, темы там пробовали открывать разные. Некоторые уже убрали, т.к. там было по 5 – 7 записей.
Словом, у нас получается, что эффект от форумов практически равен «0» и даже отрицательный, так как регистрирующиеся роботы порносайтов регулярно нам подбрасывают свои «темки». Приходится постоянно все это отсекать.
Думаю, единственный способ оживить Форум – какая-либо деятельность и ничего полезнее и азартнее, чем обучение в этом плане не существует. (Мастер-класс «Я веду образовательный блог» ярчайший тому пример).
Остается придумать чему бы такому интересному библиотекари могли поучить своих потенциальных виртуальных читателей? ….

Придумаем обязательно. Но завтра я об этом еще не расскажу, хотя идеи уже есть.
Завтра поговорим о том, что появится на сайте в скором времени, т.е. над какими разделами мы уже работаем.

вторник, 17 ноября 2009 г.

Почему основная часть сайта bibliopskov.ru на htm, т.е. пока сделана без использования CMS (системы управления контентом)?

1. Пока не определились, какая из систем управления контентом даст наибольшие возможности с точки зрения гибкости структуры и наших подходов к дизайну.

2. Для сайта Централизованной библиотечной системы состоящей из нескольких библиотек, расположенных в разных районах города хороша та CSM, которая проста в администрировании, чтобы каждая библиотека-филиал смогла при желании самостоятельно и оперативно вести свой раздел сайта.
(Мы же делаем сайт не на три месяца исключительно для участия в конкурсе! ;)

Пока определенные разделы сделали на Joomla, и в той части материалы вывожу уже не только я, что очень радует.

3. В начале 2009 года были большие проблемы с вирусами, кражей ftp-паролей доступа к сайту и его заражением. Опыт показал, что на сегодняшний день, нам с такой ситуацией легче справиться, заменив на сервере у хостера htm-версию сайта, нежели переустанавливать базы данных и «зараженную» CMS.

Но еще раз подчеркну, - это на сегодня! Перспективу развития мы видим и многое уже делаем.

"Как сайт помогает нам взаимодействовать с читателями?" - об этом речь пойдет завтра.

понедельник, 16 ноября 2009 г.

Почему мы делаем сайт сами, а не заказываем «профессионалам»?

В данном посте высказано только личное мнение, но думаю, оно имеет некоторый вес, так как, на сегодняшний день, с сайтом работаю, в основном именно я.

Итак…
1. Затратно, я бы даже сказала для нас, чрезвычайно дорого. Бюджет Централизованной библиотечной системы г.Пскова в 2004 году, когда сайт начинал свою жизнь, был настолько скромным, что о затратах на создание сайта не могло быть и речи.

Но в настоящее время это не главная причина

2. Любая фирма, создающая Вам сайт, оказывается ее владельцем (фактически, какие бы копирайты Вы не написали), всячески старается закрепить за собой ведение сайта в дальнейшем и, естественно, не выдает всех секретов технического администрирования. Таким образом, для Вас остается закрытым доступ в некоторые части Вашего сайта и если с фирмой не продлевается договор по обслуживанию сайта, то могут возникнуть проблемы при попытках менять конфигурацию, расширять структуру, меню и т.д.
Всех этих проблем можно избежать, если еще на стадии разработки и создания вникать во все технические тонкости, но если это делать, зачем тогда платить деньги; по-моему, проще и эффективнее научиться и делать все самостоятельно.

3. Простому библиотекарю и великому web-мастеру очень часто трудно договориться, если ни один, ни другой не постараются вникнуть в некоторые тонкости профессий друг друга. На сегодняшний день профессия web-мастера гораздо!!! престижнее и авторитетнее, чем профессия библиотекаря, поэтому уступать (в 99,9%) вынужден библиотекарь.
Справедливости ради замечу, что теперь, когда многое умею делать сама, большинство (подавляющее) требований и условий web-мастеров оказались справедливы, но никто не трудился мне это объяснять, текст был приблизительно такой: «Вот как я сделал, так и будет хорошо, вы в этом ничего не понимаете», ну и при возражениях: «Если вы такие умные, делайте сами».
Вот и вернулись к тому с чего и начинали – делаем сами.

4. И последнее по тексту, но, пожалуй что, первое по смыслу.
Имею твердое убеждение, что сотрудник библиотеки, как самого информационного из всех информационных учреждений, должен уметь работать с сайтами.
Библиотекарь, конечно, не станет программистом, но некоторые элементарные вещи уметь должен, иначе, зачем же мы в институте культуры еще в 1989 году изучали информатику и даже писали простенькие программы.

Завтра расскажу о том "Почему основная часть сайта bibliopskov.ru на htm, т.е. пока сделана без использования CMS (системы управления контентом)?"

воскресенье, 15 ноября 2009 г.

Случайные совпадения или …

«…когда ты чего-нибудь хочешь, вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы желание твое сбылось.» ? (Хоть я и не большая поклонница Коэльо).

Совершенно случайно узнала о мастер-классе для школьных библиотекарей «Я учусь работать в блоге!», но так как библиотечная система города Пскова на протяжении многих лет очень плодотворно сотрудничает с образовательными учреждениями, а школьные библиотекари наши самые активные партнеры, решила в нем поучаствовать.
До этого момента блогосфера мало меня интересовала, т.к. web-творчеством удавалось активно заниматься, работая над сайтом «Централизованной библиотечной системы» города Пскова.
В мастер-классе профессиональное сообщество библиотекарей школ формулирует свои информационные запросы, поэтому участие в нем большое подспорье для дальнейшего развития собственного ресурса.

!!! И вот, занимаясь в мастер-классе, я поняла, что именно блог подходит для воплощения в жизнь одной давней идеи.
Мысль написать небольшой комментарий к сайту уже неоднократно приходила мне в голову. Когда делаешь официальный сайт учреждения, многое остается «за скобками» и не выходит на просторы Интернета.
Блог, по-моему, как раз и предоставляет возможность рассказать то, что неуместно помещать на сайте учреждения.

Поэтому, на ближайшие несколько дней блог станет чем-то вроде авторской колонки редактора (администратора, дизайнера, контент-мастера и т.д.) сайта bibliopskov.ru

С 16 по 20 ноября я расскажу:
Почему мы делаем сайт сами, а не заказываем «профессионалам»?
Почему основная часть сайта на htm, т.е. пока сделана без использования CMS (системы управления контентом)?
Над какими новыми разделами сайта мы сейчас работаем. Другими словами, чего пока на сайте нет, но обязательно будет…
И если у кого-то возникнут вопросы – буду стараться отвечать.

пятница, 13 ноября 2009 г.

Литературные премии

19 ноября заканчивается народное голосование Национальной литературной премии «Большая книга». На сайте представлены тексты 13 финалистов.
Если Вы читали эти произведения и еще не проголосовали, - сделайте это в ближайшие два дня. Если же не читали, то познакомьтесь с номинантами, т.к. эти книги «авторитетные люди» считают лучшими в отечественной литературе на сегодняшний день.
Еще осмелюсь обратить Ваше внимание, на то, что книга из этого списка (Леонид Юзефович «Журавли и карлики») вошла также в шорт-лист «Русского Букера».
Вот её-то, в смысле книгу «Журавли и карлики», я и буду дочитывать в субботу.

вторник, 10 ноября 2009 г.

Третий Всероссийский конкурс сайтов публичных библиотек

Всем, кто интересуется сайтостроением будет интересно познакомиться с участниками конкурса библиотечных сайтов.
Сегодня на портале Library.ru появился список, где библиотеки представляют свои «творения» в четырех номинациях.
И надо же так совпало, что Псков – 60 регион, и наш сайт опубликован под 60 номером в номинации «Сайт ЦБС, муниципальной публичной библиотеки». Будем надеяться - это добрый знак, так как наша номинация самая многочисленная – 86 участников. Страшновато!
В номинации «Библиотечный Интернет проект» представлены несколько уже известных всех нам блогов, в т.ч «Мышь библиотечная» и Блог библиотекарей Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края.
Пожелайте нам удачи!

воскресенье, 8 ноября 2009 г.

Экологический календарь

Или в сутках мало часов, или я слишком много хочу успеть?
Задалась сегодня этим вопросом, так как ведение блога заброшено, ничего не успеваю. Причина уважительная – до 10 ноября необходимо зарегистрировать в конкурсе экологический раздел нашего сайта. Однако для того, чтобы зарегистрировать этот раздел, нужно его сначала создать. Не с нуля конечно, т.к. кое-что по экологии на сайте уже существовало, но не было систематизировано.
Ну вот, сегодня свершилось - теперь он существует – «Экологический календарь» с краеведческим уклоном.
Конечно, материал еще будем дополнять и расширять, но уже сейчас все желающие могут «прогуляться» по паркам и скверам Пскова.
Отдельно загляните в Летний сад!

вторник, 3 ноября 2009 г.

4 ноября – День народного единства

Условность этой даты хорошо объяснил псковичам историк Владимир Аракчеев еще в 2005 году.
Тем не менее, именно псковичам есть что отметить непосредственно 4 ноября.
Сегодня, когда в историко-краеведческой библиотеке демонстрировали фильм "Как славный град Псков незваных гостей встречал" мы узнали, что в 1581 году во время обороны Пскова от войск Стефана Батория 4 ноября в осажденный город прорвался отряд стрельцов под руководством Федора Мясоедова.
Это придало оборонявшимся псковичам дополнительных сил и уверенности в праведности своих деяний, поддержало боевой дух горожан, которые на тот момент уже второй месяц удерживали у своих стен лучшую европейскую армию того времени.
О, Русская Земля, ты за шеломом,
Ты за стеной твоих полков из Пскова….

Поздравляю всех с праздником!

четверг, 29 октября 2009 г.

Качества идеального блога

Вчера в Псковской областной библиотеке для детей и юношества им.В.А.Каверина состоялся форум специалистов библиотек России, обслуживающих детей и юношество, «451 градус по Фаренгейту»: взгляд из ХХI века».
Выступление Натальи Павловны Сергеевой «Библиотека и читатели: общение в Интернет-пространстве» в основном было посвящено библиотечным блогам.
Вот как она определила в своем выступлении
Качества идеального блога:
• Регулярность (как минимум раз в неделю)
• Оригинальный (читай уникальный) контент
• Качество (и достоверность?) материала
• Острые темы
• Дискуссионность (читай провокационность!)
• Понятность
• Грамотное употребление изображений
• Политика френдирования

Поскольку сама я пока только приобщаюсь к блогосфере, склонна поверить на слово.
И еще по мнению Натальи Павловны, Интернет-читатель ждет от нас информации о книгах, но не «приглаженных» издательских рецензий, а эмоциональное мнение профессионала. Их, читателей, интересует личностная точка зрения библиотекаря.

понедельник, 26 октября 2009 г.

Читать или писать?

Совсем не праздный, на сегодняшний день, вопрос.
Работая в библиотеке, постоянно сталкиваюсь с юными, а иногда и не очень дарованиями, которые почитают себя писателями и поэтами, и если уж не гениями, то значительными литераторами точно.
Таким образом, у меня стало складываться впечатление, что читать сейчас некому и некогда, потому что все сами сделались писателями.
Как относиться к этому явлению я не знаю, т.к. с одной стороны это хорошо, что при современном развитии технологий любой человек может публиковаться, если не на бумаге, то в сети.
С другой же стороны, человек, который не затрудняет себя чтением, а лишь пишет, очень часто, повторяет темы, сюжеты, настроения, которые множество раз (и часто гораздо более талантливо) уже представлены в мировой литературе.

среда, 21 октября 2009 г.

Записки блого-скептика

Чтобы вести интересный блог необходимо:
1.Время, т.к. в блог, чтобы поддерживать к нему интерес читателей нужно писать хотя бы еженедельно
2.Чтобы найти это время в своем загруженном расписании нужно очень хорошо представлять, зачем именно мне это нужно и поставить какую-то реально достижимую цель.
3.Если предположить, что мне (и не только мне) неинтересны люди в сети с личностной точки зрения, т.к. вполне хватает общения в «реале», то остается какой-либо над-личностный, т.е. интерес, связанный с важной для меня и предполагаемых читателей блога сферой деятельности.

Теперь придется начать писать все сначала.
На сегодняшний день, если Вас нет в Интернете – Вас не существует!
Сейчас я веду сайт библиотечной системы и можно сказать (с некоторым допущением), самореализовалась в сети. Видимо поэтому несколько свысока посматриваю на блоггеров. Этот снобизм необходимо отбросить, т.к. если бы не вела сайт, то простая потребность реализовать себя в Интернете заставила бы меня создать свой сайт или вести блог.
Насколько успела разобраться, ведение блога доступно для любого пользователя ПК, подключенного к Интернету. При этом нет необходимости вникать к тонкости web-верстки, т.к. страницы блога генерируются «на лету», посредством чего и достигается возможность мгновенных коммуникаций, т.е. виртуального общения. Безусловно, в этом динамизме есть масса преимуществ, как для самореализации, так и для общения с единомышленниками.
Поэтому если не увлекаться пустой болтовней, а найти интересную не только автору блога тему, то должно получиться.
Главный же залог успеха блога – это деятельность, т.е. обучение (как в случае с мастер-классом на http://biblio-media.blogspot.com/ или уроками на http://biblionetika.blogspot.com/), конкурсы, тесты и т.п.
Читатель блога должен быть вовлечен в какой-то процесс, иначе рано или поздно мое самовыражение станет ему неинтересно!
Т.е. начинаем читать сначала пункты 2, 3 и 1.
Цель, к которой стремимся,
Деятельность, которая нас к этой цели ведет;
Ну и время на все это…..

P.S. В некоторых случаях - блог хороший способ ведения библиотечной новостной ленты - http://community.livejournal.com/gaidarovka_news/

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...